Août 1944,
la liberté revient.

Aujourd’hui, on traverse une place, on passe un pont, on prend la route de la plage. En août 1944, ces mêmes lieux pouvaient être un obstacle, une position de combat ou le chemin d’un départ sans retour.

Raconter la Libération, ce n’est pas seulement retrouver des véhicules anciens et des drapeaux. C’est remettre des personnes, des décisions et des pertes humaines derrière les dates. À La Londe, le 17 août 1944 est un repère de cette histoire ; il ne désigne pas la libération de tout le sud de la France en une seule journée.

17 août : La Londe est libérée

Le Chemin de la Mémoire La Londe 1942–1944, présenté par les offices de tourisme et porté par le Souvenir Français avec la commune, rappelle la libération du village le 17 août 1944.

Le pont sur le Maravenne, à l’entrée de la route de Valcros, porte le nom du sergent Stanley Bender. Le récit patrimonial local rappelle l’action de sa section de la 3e division d’infanterie américaine pour prendre le passage intact au cours des combats du 17 août.

Après Le Lavandou et Bormes, les commandos d’Afrique, avec le capitaine Ducournau, atteignent également La Londe dans la soirée du 17 août. La progression se poursuit ensuite vers l’ouest : le village libéré ne signifie pas la fin des combats alentour.

Sources : Chemin de la Mémoire — office de tourisme et récit territorial du débarquement — MPM Tourisme.

Des lieux pour transmettre

La stèle de la Libération, route de Saint-Honoré, conserve la mémoire d’un ancien cimetière de la 1re Division française libre. La fiche patrimoniale rapporte que 117 officiers, sous-officiers et soldats y furent enterrés après les combats, et que des enfants de l’école Jean-Jaurès ont entretenu les tombes après la guerre.

Stèle de la Libération — présentation de MPM Tourisme.

Le chemin mémoriel traverse plusieurs lieux de la commune : ponts, stèles et plaques relient les combats, la Résistance et les habitants morts pour la France. Aux Bormettes aussi, la mémoire du quartier rejoint celle du pays.

Ces lieux ne demandent pas nécessairement un grand discours. Lire un nom, regarder une date, expliquer à un enfant ce qui s’est passé : c’est déjà refuser que tout devienne un décor.